今天先读什么，先从来源和目的开始
今日阅读采用“先摘要、后判断、再决定是否细读”的编辑板报结构。页面可以使用当天语气，但不伪装实时新闻、阅读量、热度值或即时排名。每条内容都更重视来源、上下文和阅读目的，让短时间浏览不至于变成信息堆积。
主摘要：先建立当天阅读主题
开始当天阅读时，先选择一个真正需要理解的问题，而不是从不断刷新的列表中被动接收信息。主题可以是某个公开事件的背景、一个人物的作品表达、某种影像题材，或一个需要长期跟进的生活议题。建立主题后，再围绕它寻找原始发布、可靠报道和补充解释，这样更容易判断信息之间的关系。
短读一：三分钟速览
速览适合用来确认“发生了什么、谁在发布、还有哪些信息缺失”。标题和摘要只能提供入口，不应代替完整上下文。遇到带有强烈情绪、夸张结论或来源模糊的内容时，先保留判断，查看原始材料或多方公开资料，再决定是否需要继续阅读。速览的目标是筛选，不是把复杂问题压缩成一句结论。
短读二：来源核对
核对来源时，可以区分原始发布、二次转述、评论观点和用户讨论。人物信息优先看本人或正式机构的公开内容；影视信息优先看正式片方、发行方或权威资料；行业判断则要注意样本范围和时间语境。无法确认的数据、排名和未经证实的传闻不进入确定事实区，以免影响之后的判断。
短读三：稍后细读
需要完整上下文的内容适合放入稍后阅读。保存时可以加上“为什么保存”“下一步要找什么”的简短备注，例如等待更多资料、需要对照另一篇文章、准备在周末完整阅读。这样回到收藏空间时，不必重新回忆当时的浏览背景，也能更快判断一条收藏是否仍然值得继续。
阅读提醒：把结束也当成流程
阅读完成后，建议做一次简单收尾：关闭已经解决问题的标签，保留仍需核对的原始来源，把有长期价值的内容放入收藏空间，并把主观判断与事实信息分开记录。这样一天结束时不会留下大量无意义的开放页面，也能让第二天继续阅读时有明确起点。
继续今天的阅读
如果已经明确主题，可以去阅读札记学习来源判断，或把长文先放进收藏空间。